Utforske sammenhenger og kunnskapsperspektiver
Øvelse
Estimert tidsbruk
30 minutter
Dere trenger kunnskapsmodellen, flippover-arket, notatark fra forrige øvelse (steg 2) og ark for å notere.
I dette steget skal dere komme frem til ulike tolkninger av barnets situasjon og behov gjennom å sette sammen forståelsene av informasjonen fra steg 2 på ulike måter. Dere skal også belyse de mulige sammenhengene med teoretiske perspektiver og kunnskap. Notatene fra denne øvelsen skal brukes i neste bolk om vurderingsarbeidet.
Hele gruppen diskuterer sammen hvordan dere kan forstå Annes helhetlige situasjon.
- Ta utgangspunkt i forståelsen av informasjonen fra hver side av modellen som dere kom frem til i steg 2. Utforsk ulike sammenhenger mellom ulik informasjon innenfor eller på tvers av områder. Formuler og skriv ned ulike tolkninger (minimum to), som tydeliggjør hvordan samspillet mellom de ulike informasjonsbitene kan ha betydning for barnets situasjon og behov.
- Hvilken fagkunnskap/kunnskapsperspektiver kan støtte de ulike tolkningene? Hjelp hverandre med å argumentere faglig for de ulike tolkningene. Skriv ned.
Hensikten med å utforske minst to tolkninger er å bli bevisst på at ulike tolkninger kan føre til ulike handlingsalternativer. Bevissthet om hvilke kunnskapsperspektiver som ligger bak de ulike tolkningene vil være en viktig del av vurderingsgrunnlaget og argumentasjon for valg av tiltak i neste fase av beslutningsprosessen, som handler om vurdering.